Математический Олимп. 5-6. Зорина Т.П.
Авторы программы: Зорина Татьяна Петровна, Скопцов Кирилл Александрович.
Курсов для этого возраста несколько. Самый популярный у родителей вопрос при выборе курсов: чем различаются программы для 5–11 классов школы?
Ответ: почти ничем не отличаются. Программы во многом пересекаются. Самое главное различие — это то, что ведут эти курсы разные преподаватели. Разные преподаватели — разные темпы занятий, разные подходы, даже разные задачи по одной и той же теме, разные требования к сдаче задач.
Есть группы "Математического Олимпа", в которых три преподавателя меняются раз в 5 недель. Каждый из преподавателей ведёт ту тему, которая ему наиболее интересна, наиболее важна для школьника с точки зрения именно этого преподавателя. И у наших школьников есть возможность, встретившись с разными преподавателями, увидеть разные подходы к задачам, формам, методам объяснения. А это бесценный опыт.
Занятия устроены таким образом, что после общей части, а это первые 15-20 минут, каждый школьник дальше продвигается своим темпом- решает задачи, сдаёт их в письменном или устном виде. Степень продвижения зависит уже от школьника. В середине и в конце занятия происходит разбор задач.
Кстати, именно наша команда "Математического Олимпа" готовит задачи для 5-9 классов математических конкурсов “Осенний Олимп” и “Весенний Олимп”.
В дополнение к аудиторным занятиям школьники получают задания на платформе и в удобное для себя время выполняют задания по заданной теме. Проверка ответов происходит автоматически. После выполнения такой работы на следующем занятии можно задать вопросы по задачам, вызвавшим затруднения.
Курсов для этого возраста несколько. Самый популярный у родителей вопрос при выборе курсов: чем различаются программы для 5–11 классов школы?
Ответ: почти ничем не отличаются. Программы во многом пересекаются. Самое главное различие — это то, что ведут эти курсы разные преподаватели. Разные преподаватели — разные темпы занятий, разные подходы, даже разные задачи по одной и той же теме, разные требования к сдаче задач.
Есть группы "Математического Олимпа", в которых три преподавателя меняются раз в 5 недель. Каждый из преподавателей ведёт ту тему, которая ему наиболее интересна, наиболее важна для школьника с точки зрения именно этого преподавателя. И у наших школьников есть возможность, встретившись с разными преподавателями, увидеть разные подходы к задачам, формам, методам объяснения. А это бесценный опыт.
Занятия устроены таким образом, что после общей части, а это первые 15-20 минут, каждый школьник дальше продвигается своим темпом- решает задачи, сдаёт их в письменном или устном виде. Степень продвижения зависит уже от школьника. В середине и в конце занятия происходит разбор задач.
Кстати, именно наша команда "Математического Олимпа" готовит задачи для 5-9 классов математических конкурсов “Осенний Олимп” и “Весенний Олимп”.
В дополнение к аудиторным занятиям школьники получают задания на платформе и в удобное для себя время выполняют задания по заданной теме. Проверка ответов происходит автоматически. После выполнения такой работы на следующем занятии можно задать вопросы по задачам, вызвавшим затруднения.
